¿ ” A S P A S I A Y P E R I C L E S ” O “ E L P E D A G O G O ” ?
cisión, no sé si acertada, de presentar la obra
con un doble título: como El pedagogo, que
es el epígrafe con el que ha salido a subasta,
el que consta en la factura de compra y con
el que se le conoce en catálogos, revistas y
diarios aparecidos en los últimos años, y con
el que, consideramos le puso Garnelo: Aspa-
sia y Pericles. Aunque discrepo de las conclu-
siones expuestas en el artículo anterior, para
fundamentar mi opinión voy a hacer algunas
observaciones sobre las reflexiones que hace
Manuel Utande:
a) Busto de Herodoto.
Es lógico pensar, pero no condición estricta-
mente necesaria, que el busto de Herodoto no
fuera colocado en la estancia hasta después
de su muerte, acaecida en el año 430 a.C. Y
es verdad que las edades que Aspasia y Peri-
cles tenían entonces -quizá 45 y 62 años, res-
pectivamente- no corresponden a la de los
personajes del cuadro de Garnelo. Pero no
es menos cierto lo que indica Clémentson al
respecto:
“En el cuadro [se refiere al boceto],
lógicamente, esas precisiones respecto a las
edades de los representados no son escrupulo-
samente respetadas por Garnelo. [...] Son es-
tas licencias de artista, que buscan trascender
e idealizar la realidad con la creación de ar-
quetipos de belleza. Por eso Garnelo, cuando
representa a Pericles, considera a un hombre
en su plena potencialidad, con la edad que
mejor se exteriorizan todos sus valores -<< ora-
dor, estratega, caudillo militar, cabecilla popu-
“El pedagogo (Aspasia y Pericles)”, pormenor.
lar, político y estadista>> -, y cuando se ocupa
de Aspasia, al margen de constatar la belleza
trasta con la figura del hombre, situada en un que ésta poseía y de dejar oportuna reseña
segundo plano y resuelta a base de valientes de la intimidad existente entre ambos persona-
manchas de color...”
3
. jes, procura mostrárnosla << como intelectual
eminente, ... experta en y maestra de oratoria,
Clémentson, cuando escribe su mono- particularmente en lo relativo a los discursos
grafía sobre Garnelo (1985), sólo conoce de públicos>> , de amplia cultura, rodeada de vo-
visu el boceto que reproducimos de Aspasia y lúmenes -rollos de pergamino-”
1
.
Pericles. Cuando se adquiere la obra en el año Todas estas licencias de artista que ar-
2000, se le muestra como El pedagogo -título gumenta Clémentson para explicar la repre-
posiblemente puesto por la sala de subastas sentación de las edades y demás rasgos de
Durán-, y es comprensible que no la relacione los personajes en el boceto que describe en la
con la versión definitiva de Aspasia y Pericles, página 103 de su libro, se pueden aplicar a la
pues existen notables diferencias con el boceto representación de los personajes en la versión
inicial que él conocía, definitiva de Aspasia y Pericles (El pedagogo).
La escena representada en el
como pasa en casi to- Con independencia de lo anterior,
dos los cuadros entre Garnelo incluye en la composición un busto
cuadro podría aludir a dos
los primeros apuntes y de Herodoto -que muere cinco años antes
momentos bien constatados
la versión definitiva. de la boda de Aspasia con Pericles-, al que
El Museo Garnelo, representa con su nombre para que no haya
históricamente relativos a “As-
para no crear confu- ningún tipo de error, como figura relacionada
pasia y Pericles”
sión, ha tomado la de- con ambos personajes.
48
J . G a r n e l o n º 2
Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100