(5) Which resources, experiments, demonstrations and textbooks are most beneficial
to your department in the teaching and learning of Energy at KS3?

Expts. / Demos.: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Textbooks: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Other Resources: _____________________________________________________

_____________________________________________________


(6) In what ways do you think the teaching and learning of the Energy concept would
benefit from research input?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________



On behalf of myself and the School of Education at
Oxford Brookes University, thank you for taking part
in this research. Your responses are appreciated

Please return in the SAE provided



Contact:
Mr Robert Illes BSc PGCE Tel: ***** ******
School of Education Fax: ***** ******
Oxford Brookes University Email: ******@***********
****** **** ***

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