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3.3. Actuaciones que se desarrollarán dentro y fuera de la
jornada laboral del coordinador.

De acuerdo con los planteamientos de formación que idearemos en su
apartado correspondiente, el coordinador deberá:
a) Crear y/o disponer el material para las acciones.
b) Asesorar al profesorado antes, durante y después de la actividad.
c) Incentivar el inicio de actividades y de implicación de personas.
d) Coordinar las relaciones con los agentes externos.
e) Coordinar los grupos de profesores y alumnado.
f) Evaluar las acciones.

Estas actuaciones se llevarán a cabo generalmente en el horario diurno propio
de la mayor parte del alumnado del centro ya que exige la presencia y
participación del coordinador y el resto del profesorado y alumnado.
Fuera de la jornada diurna normal se llevarán a cabo ciertas actividades que no
pueden realizarse por la mañana:
a) Asistencia a padres y madres colaboradores por las tardes.
b) Preparación de material documental propio del centro, que no puede
redactarse en horario de mañana no sólo por falta de horas, sino por el
continuo trasiego e interrupción que supone atender las necesidades
constantes del proyecto. Este material propio consiste el primer año en
los siguientes documentos principales (y hablamos de documentos
originales, no procedentes de fotocopia masiva ni copiado informático).
Apadrinamiento lector.
Investigación e información en la BE.
Escritura creativa en ESO (poesía, teatro, cuento y novela).
Proyectos documentales.
Estrategias de comprensión lectora.
Principios de educación lectora avanzada.
Otros documentos que se demanden.
Estos documentos serán elaborados por el coordinador y tras su puesta
en práctica, serán evaluados para su eventual corrección.
c) Igualmente, las acciones del coordinador, no sólo conllevarán acciones
fuera de la jornada laboral, sino fuera del centro de trabajo y de la
localidad del centro de trabajo, ya que en ocasiones serán necesario el
desplazamiento a las bibliotecas, ayuntamientos y centros culturales del
propio pueblo y de los pueblos del entorno de los que procede parte del
alumnado.

3.4. Relación del profesorado colaborador.

Los siguientes profesores formarán junto con el coordinador el equipo de
biblioteca del centro:
María Antonia García, profesora con destino definitivo y bibliotecaria del centro.
Trinidad Navarrete Molina, profesora con destino definitivo en el centro del área
de Lenguas clásicas.
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